وهي في نظره ستة جرائم هي كالآتي:
الجريمة الأولى: وهي كثافة المواد. إنها إحدى أهم الجرائم التي يتصف بها تعليمنا وفق قاعدة التعامل مع الطالب بالكم وليس بالكيف.
الجريمة الثانية: هي كثرة الاختبارات والامتحانات. لقد فعلوا خيرًا في الطالب بإبعاده عن شبح الاختبارات والامتحانات المرعب.
الجريمة الثالثة: هي إطالة ساعات الدراسة، وتعني إنهاك الطالب ذهنيًا وإرهاقه جسديًا، مما يتسبب في ضعف التركيز لديه.
الجريمة الرابعة: هي الدراسة المنزلية وحل الواجبات وعمل الأنشطة في البيت، حيث ترى فنلندا أن الطالب الحق في الاستمتاع بوقته خارج وقت المدرسة.
الجريمة الخامسة: هي الدروس الخصوصية.
الجريمة السادسة: وهي المواد المعقدة التي لا ينتفع منها الطالب لأنها لا تنفعه في واقعه أو في ميوله واتجاهاته. وهي ما يطلق عليها الأب الروحي للتعليم الفنلندي Dr. Pasi Sahlberg وصف "المعرفة المعزولة"، ويعني بالمعرفة المعزولة تلك المعلومات التفصيلية التي لا يتداولها إلا أهل التخصص الدقيق.