)%20(9).png)
🔹 مقدمة
من أكثر الأسئلة التي تُطرح في الامتحان الشفوي هي حول الوضعيات الصعبة في القسم: متعلم غير منضبط، ضعف التحفيز، غياب التعاون...
وهنا يُختبر الأستاذ في ذكائه التربوي وقدرته على اتخاذ القرار.
🔹 منهجية التعامل مع الوضعية
-
الاستماع أولًا: افهم المشكل قبل إصدار الحكم.
-
تحليل الأسباب: نفسية؟ اجتماعية؟ بيداغوجية؟
-
اقتراح حلول متعددة: دعم، تواصل، تعديل الأنشطة، إشراك الأسرة.
-
اختيار الحل الأنسب: حسب السياق والظروف.
-
تقييم النتيجة: الملاحظة + التغذية الراجعة + التعديل.
🔹 مثال تطبيقي
“متعلم يرفض المشاركة في الأنشطة الشفوية.”
-
السبب المحتمل: الخجل أو ضعف الثقة بالنفس.
-
الحل: إشراك تدريجي – تشجيع إيجابي – أنشطة جماعية محفزة.
🔹 خاتمة
الامتحان الشفوي لا يقيس معرفتك النظرية فقط، بل مدى نضجك التربوي وقدرتك على إدارة المواقف الصعبة بهدوء وحكمة.